ÉDU'Bases recense les pratiques pédagogiques proposées par les académies afin d'accompagner le développement des usages des TICE, en relation avec les programmes des collèges et lycées.
Les lettres TIC'Édu Lettres sont envoyées à tous les IA-IPR et IEN-ET de langues vivantes qui en assurent la diffusion à tous les enseignants de langues vivantes, dans leurs messageries professionnelles avec éventuellement des informations de l'académie.
Vous trouverez ici l'ensemble des sites d'interêt référencés (avec un lien de consultation) ou syndiqués (avec un lien de consultation et des liens vers les derniers articles).
Lire le Banquet de Platon en classe de Troisième : et pourquoi pas ?
Lire, adapter et mettre en voix La Théogonie d’Hésiode avec une classe d’hellénistes de troisième
À la découverte de la sculpture grecque
Sapratcook, une mini-entreprise en grec ancien
Créer un feuilleton radiophonique en cours de LCA
Les métamorphoses du récit réaliste à l’ère du numérique
L’utilisation du dictaphone au service de la différenciation pédagogique
Évaluer et différencier pour faire progresser les élèves en expression écrite
Pratiques d’oral aux cycles 3 et 4
La dictée, un outil pour apprendre
Le Réseau des Lettres
Muse, musée ... Un musée pour la classe
#ApollinR18, Twitter et la poésie
Proposer une édition de Matin Brun
pads et murs numériques : faciliter l’écriture en collaboration
Fabriquer un carnet de lecteur numérique
#JourSansE : tweeter avec Perec
Usages de la baladodiffusion en Lettres
L’Ecole des femmes #JourSansE : une réécriture sous contraintes
Albert le Magnifique - Parcours de lecture sur Storymap
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