Bibliographie indicative
Sélection d’ouvrages établie par les IA-IPR de Lettres de l’académie pour enseigner les Lettres
"Cette bibliographie n’a pas d’autre ambition que de proposer une à deux références majeures dans les différents champs de notre discipline. Elles sont choisies pour leur intérêt scientifique, didactique et pédagogique mais ne sont pas à prendre comme des modèles ou des normes. Elles sont là pour (...)
Lire la suite
2021 : les 400 ans de Jean de la Fontaine dans l’académie d’Amiens
Les 400 ans de Jean de La Fontaine en 2021 nous offrent l’opportunité de mobiliser élèves et équipes pédagogiques autour de projets interdisciplinaires et inter degrés (école/collège - collège/lycée - lycée/ enseignement supérieur) : la dynamique instaurée permettra de redécouvrir à des niveaux différents (...)
Lire la suite
Capsules vidéos L.L.C.A.
Accompagner à distance l’enseignement de spécialité L.L.C.A.
Lire la suite
REMÉDIATION EN LANGUE FRANÇAISE (autour de l’écrit)
ÉTAT DES LIEUX SCIENTIFIQUES ET PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ACTUELLES
Cette journée d’étude est organisée par le groupe de travail pluridisciplinaire Remédiation en Langue Française (R.L.F.) de l’Université de Picardie Jules Verne (U.P.J.V.), qui réunit des enseignants-chercheurs en sciences du langage, histoire-géographie, psychologie, sciences, langues, didactique, (...)
Lire la suite
